|
|
- Ориентация на понимание информации, а не на заучивание данных.
- Возможность рассмотрения одних и тех же явлений с точки зрения разных наук, разных подходов, разных теорий.
- Внимание не только к теориям и фактам, но и к методам получения научной информации и проверки гипотез.
- Предоставление школьникам возможности выбора различных курсов, сочетание обязательных курсов с курсами по выбору и факультативами.
- Сочетание лекционно-семинарских занятий и самосто- ятельных исследовательских работ школьников.
- Активное участие школьников в решении организационных и хозяйственных вопросов.
|
